书目详细信息
： 认知风格影响课堂学习行为机制初探:基于跨文化比较研究的视角
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-308-10021-2:CNY35.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 330000 |
| 题名责任者项： | 认知风格影响课堂学习行为机制初探/.程宏宇著 |
| 出版发行项： | 杭州:,浙江大学出版社:,2012 |
| 载体形态项： | 192页:;+24cm |
| 一般附注： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目研究成果(项目编号11YC880012) 浙江省教育科学规划课题研究成果(项目编号SCG7) 浙江大学侨福建设基金资助出版 |
| 提要文摘： | 本书内容涉及中西方学生课堂学习行为差异研究现状、认知风格与课堂学习行为、学习风格与课堂学习行为、认知风格对中美大学生课堂学习行为影响研究等。 |
| 并列题名： | Exploration of the influence mechanism of cognitive styles on the learning behaviors in the classroom eng |
| 题名主题： | 学习方法 研究 |
| 题名主题： | 学习方法 |
| 中图分类： | G791 |
| 个人名称等同： | 程宏宇 (教育学) 著 |
| 记录来源： | CN XSJ 20140801 |